近日，安徽省社科联发布了“2022年度安徽省社会科学创新发展研究课题立项的通知”，商学院教师3项课题获得立项。

至此，安徽省2022年省级社科类研究课题立项工作全部结束，商学院取得8项省部级研究课题（竞争类）立项的优异成绩，其中安徽省哲学社会科学规划课题4项、安徽省社会科学创新发展研究课题“学习贯彻党的二十大精神”专项课题1项、安徽省社会科学创新发展攻关课题3项。科研项目立项取得重大突破，实现质与量的飞跃。

2021年9月以来，商学院坚持“地方性、应用型”办学定位，以服务地方经济社会发展为目标，培养高素质创新应用型人才。学院结合国内外发展趋势，聚焦乡村振兴国家战略，围绕安徽十大新兴产业高质量发展和“三地一区”建设，以电子商务国家级一流本科建设专业和会计学省级一流本科建设专业建设为龙头，聚焦专业方向，着力打造新零售、智能财务2大专业群，服务地方经济社会能力不断增强，人才培养质量不断提升。

高水平科研是高质量人才培养的基础，商学院坚持地方应用型高水平大学建设根本，立足安徽，围绕区域经济发展重点、难点问题，紧密结合学校“4510”科创行动，以科研团队建设为抓手，做有组织科研，充分发挥教授、博士等高层次人才科研引领作用，全方位营造科研氛围，教师科研能力不断得到提升，科研成果不断丰富。商学院教师2022年立项省部级科研项目8项、省教育厅人文社科重大科研项目1项、省教育厅人文社科重点项目2项，发表三类以上科研论文58篇，其中CSSCI、SCI、SSCI来源期刊论文23篇，出版专著10部，3篇资政报告获宿州市委主要领导批示采纳；2023年，一篇SSCI期刊论文被国际卫生组织收录。

为做好科研工作，商学院凝心聚力，不断探索地方应用型本科高校科研新思路。

1.组建科研团队，不断提高科研意识

2021年9月开始，商学院积极搭建科研平台、组建科研团队，凝聚科研方向，为商学院科研工作提供了平台支撑。首先，商学院结合学科专业发展、乡村振兴发展战略及数字经济发展新趋势，积极搭建数字经济与皖北乡村振兴融合发展研究中心、公司治理与区域经济发展研究中心和商务智能科研平台等3个校级科研平台，为凝聚科研方向提供了有力支撑。其次，发挥教授科研示范引领作用，组建科研团队，学院青年教师根据学科专业和科研方向进行整合，张英彦教授和孙世强教授分别带队，成功组建2支科研团队，形成科研合力，破除了科研人员单打独斗的局面；团队建成后，执行科研组会制度，每个团队每月召开组会1-2次，学习了解国家方针政策和国内外经济发展形势，分享科研成果和研究进展，有力的保障了科研工作的前瞻性和延续性。

2.“请进来、走出去”，盘活科研思维

商学院是一个较为年轻的二级学院，教师整体较为年轻，科研思路不够开阔。为盘活教师科研思维，商学院广泛开展科研能力提升活动。首先是邀请国内知名专家进校做学术报告，开展学术指导，通过专家指导与交流，开阔了教师科研视野；其次是承办国际学术会议，2022年11月以线上会议形式承办2022年第三届JEBDE“电子商务与数字经济”国际学术会议，专业教师刘凡在会议上作专题报告，全院40余名专业教师在线参与了学术报告和学术研讨活动，加强了学术交流，开阔了学术视野；最后是不断鼓励教师参加诸如中国信息经济学会、中国管理学会、数字经济与数智管理决策等国内外学术会议，并鼓励教师在学术会议上作专题报告，2022年，商学院教师参加各类学术会议50余人次，作专题学术报告8次。学院整体科研思维得到盘活。

3.学院整体推进，全方位发展

首先，自2021年9月开始，商学院将科研平台、科研团队建设作为推动学院科研的主推方向来抓，结合国家产业发展、学科专业发展及教授（博士）科研方向，不断鼓励青年教师凝聚科研方向，形成科研团队。其次，不断推进高层次人才兼职研究生导师工作，进一步加强学术交流，提升学术影响力。目前，商学院1名教师兼职国内一流高校博士生导师，5名教师兼职国内一本高校硕士生导师。第三，大力鼓励教师申报各类科研课题，并邀请省内外专家对申报选题、申报书等进行多次论证打磨，不断提高项目申报质量；同时，针对立项建设的省级课题，学院组织召开开题报告会，邀请校外专家对项目研究思路和方法进行评审，并提出修改意见，开阔研究思路，提高项目研究质量，保障项目按期结项。

商学院科研工作成果的取得是在学校领导及相关部门的领导和指导下取得的阶段性成果，是学院全体教师共同努力、协作的结果，更是对全院教师的激励和鞭策，商学院将再接再厉，强化科研能力培养，力争早日实现国家级课题立项的新突破。

                      （撰稿：商学院     审核：刘红军）