根据学校及学院工作安排，电子商务教研室结合自身学科特色，充分发挥现有课程资源，积极开展了各种远程教学研讨活动。3月25日下午3点，电子商务教研室全体老师开展线上教研活动。鉴于目前仍处于新冠疫情防控期间，此次活动采用腾讯会议开展线上研讨。

1. 领会精神，高度重视，深度讨论教学方案

　　在特殊时期，电子商务教研室除了及时传达上级文件和通知外，还利用专业优势、根据课程特色，切实到位地落实上级精神，符合课程实际情况，避免形式主义，每位教师都全程参与了教学方案的制定。专业必修课和专业主干课如何保证学生的学习质量，教师们之间展开了QQ、电话、微信、视频会议等形式的教学研讨，多位老师在教研室集体活动外多次主动讨论教学方案的实施。

2. 集思广益、发挥优势，科学设计整体方案

　　电子商务教研室积淀深厚，多年来一直在打造精品课程、建设优秀教学团队。在多年的建设中，积累了多名教师的优质教学资料。在疫情突发期间，教研室充分调研了专业课程的线上资源储备，集思广益，在此基础上，充分利用各种线上资源和平台，科学设计课程的远程教学方案。开学第一周结束后，针对各班学生学习的共性和个性问题展开研讨，将及时调整教学策略与应对方法。

3. 各扬其长，创新思路，精细模拟学习过程

　　线上学习是特殊时期的应急措施，合理地检验和督促学生学习成为保障和把控教学质量的关键环节。教研室创新思路，与时俱进，开发更符合线上教学的考核方式，在线上视频学习外，教研室提前模拟了学生的学习过程，设计了先发送学习思考题，以学习思考题代替学习提纲，让学生在自主学习过程中有的放矢，课后测试以检验学习效果，以流程模拟推动过程管理。

4. 线上协同，升华电商，化挑战为契机

　　本次抗击新冠疫情中，电子商务取得了骄傲的成绩，绽放了耀眼的光彩。教研室老师化挑战为契机，积极寻求线上教学思路、方法，这是一种虚拟仿真，更是一种实训，毫无疑问可以带动学生思考自身的责任与价值，大力升华专业课程建设。

网络课堂是无形的，甚至多少有点“虚幻”，但老师们通过在线教学完成教学任务的同时，也一直密切关注着学生的心理、情绪和思想动态，及时抚慰学生或多或少的焦虑心理、调节他们程度不同的焦躁情绪、引领他们的价值观念和思想认识，用专业课教师特有的亲和力贴近学生，将充足的正能量传递学生，以饱满的精神状态感染学生，用高昂的工作热情鼓舞学生。

（撰稿：谢军 审稿：徐公伟）